心之所向 演绎未来 ——学科职业体验为学生生涯探索赋能

日期:2023-03-18访问人数:新闻来源:生涯教育处

2023年3月18日,彩票十大网站生涯教育处联合高一年级组,为二百三十余名学生开展了一次三个半小时的沉浸式学科职业体验。

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本次学科职业体验活动一共开设了航空航天、建筑学、医学、法学、哲学、新闻学、心理学、金融学、戏剧与影视与工商管理十门学科课程。依据前期课程意向调查,学生最终参与其自主选择的一门学科课程,在不同领域导师的带领下,从解决实际问题入手,开启生涯探索之旅。

学科职业体验课程采用PBL项目导向制的课程模式,通过设计有趣味、有深度的问题情境,让同学们自主探究或小组合作,共同解决问题。

“如何像心理学家一样思考?”、“如何促成一桩投融资?”、“怎么设计自己的公寓?”、“用哲学如何定义美?”……同学们在课堂上化身为工程师、建筑师、哲学家、医生、律师、心理学家、创业之星或媒体人等,真正走进这些专业与职业,体验其思维模式和工作环境。

在科学性与趣味性并存的课堂上,在任务的学习与挑战之中,同学们不断探索自己的兴趣,思考未来的升学目标和就业方向,构建美好的生涯愿景。完成项目体验后,导师为同学们梳理了学科分支、院校排名与就业方向等信息,引导学生进一步思考当下可以采取的行动。

课程结束后,同学们普遍认为,此次课程帮助他们建立了从高中学科到大学专业,再到职业生涯的关联认知,项目式体验加深了自己对学科与专业的了解,即将面临高中选科,收获很大。在小组合作中,和同学们交流想法与感受,引发了不一样的思考。课后调查显示绝大部分学生对课程满意度高。学生对体验学科的了解与喜爱程度都有显著提升。许多同学在留言中表达“希望今后还能参与这样的课程和活动,接触更多专业领域,体验喜爱的职业,增进对专业的了解,早日找到心之所属的生涯目标。”

附中学子对未来探索充满着渴望与热情,“学科职业体验课程”的价值正是在于为他们这种年少的热忱找到一个目标,一个愿景,一个支点。彩票十大网站生涯教育处一直致力为学生提供成长性、高获得、更系统的生涯教育资源,帮助学生发现心中热爱,激发内驱力,更好地面向未来。


撰稿:胡蝶 图片:信息中心编辑:高歌审核:梁原草
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